抽多动症的孩子有哪些症状表现，（通用2篇）
抽多动症的孩子有哪些症状表现(篇1)
抽多动症（误用概念，应为“多动症”）儿童的症状表现
抽动障碍与注意缺陷多动障碍（ADHD）是两种不同的儿科神经发育性疾病，这里提到的“抽多动症”并不是一个正式的医学术语，但从描述上看可能混淆了这两种病症。为了清晰阐述，下面将分别介绍抽动障碍与注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童的症状表现。
注意缺陷多动障碍（ADHD）的症状表现
1. 注意力缺陷
注意力不集中：ADHD儿童在执行任务或参与活动时，难以长时间集中注意力，易受外界刺激干扰，频繁转移注意力。
注意维持困难：他们往往无法坚持完成一项工作或游戏，容易半途而废，或者在过程中不断被其他事物吸引。
组织与计划能力弱：患儿往往难以有序地安排自己的活动，对于复杂任务尤其难以把握整体布局。
2. 活动过度
身体多动：相对于同龄儿童，ADHD患儿表现出明显的活动量增大，常坐立不安，手脚不停，难以静坐。
无目的性动作增多：在课堂或其他需要安静的场合，他们会做出不适宜的动作，如擅自离开座位、四处走动、做小动作等。
3. 冲动行为
社交互动冲动：患儿常会在交谈中打断他人，不等待轮到自己就发言，或是做出未经思考的行为决策。
情绪控制不佳：容易发脾气、易怒，对挫折的容忍度较低，遇到不满意的事情可能出现冲动行为，甚至带有攻击性。
4. 学习与认知困难
学习障碍：尽管智力正常，但由于注意力和活动控制的问题，他们的学习成绩通常低于预期，阅读理解、写作、数学等方面可能出现困难。
工作记忆受损：在处理信息时，短期记忆和信息加工的能力可能受限，影响学习效率和成绩。
抽动障碍的症状表现
不自主运动或发声抽动：抽动障碍的核心症状是反复出现的、快速的、突然的不自主肌肉收缩运动，可以是面部眨眼、耸肩、摇头等，也可以是清嗓音、咳嗽声、怪叫声等。
共病情况：很多抽动障碍患儿同时伴有注意缺陷多动障碍、强迫症、焦虑障碍等心理问题。
总结来说，抽动障碍主要涉及的是不自主的身体或声音抽动，而注意缺陷多动障碍则聚焦于注意力不集中、活动过度及冲动行为。如果孩子表现出上述任一类型的症状，建议及时咨询专业的小儿神经科医师或心理咨询师，以便进行准确的评估和治疗。
抽多动症的孩子有哪些症状表现(篇2)
抽多动症（注意缺陷多动障碍）儿童的症状表现详解
一、注意缺陷症状
注意力不集中
抽多动症，即注意缺陷多动障碍（ADHD），首要的临床表现是患儿的注意力难以长时间集中。这类儿童在进行学习、游戏或其他活动时，常常表现出注意力分散，无法过滤掉无关的外界刺激，易于被周围动静吸引，从而导致他们在听课、看书或者做作业时频繁走神，无法专注完成任务。他们的注意力稳定性差，难以坚持完成一个完整的活动，例如可能在书写几行字后就放弃继续。
注意力维持困难
患有抽多动症的儿童往往在执行需要持续关注的任务时遇到很大挑战，他们可能无法从始至终地将精力集中在一件事情上，总是虎头蛇尾，比如开始一项游戏或作业不久就会失去兴趣转向其他事物。此外，他们还可能忘记日常琐事，如学习用品的整理和携带，或是刚刚被告知的信息。
二、多动行为表现
活动过度
抽多动症儿童的活动量明显超过其同龄孩子的正常水平。这种活动过度可以表现在身体的不停移动，如坐立不安、难以安静地坐着，喜欢登高爬低、跑跳不止，以及在不应该活动的场合也不能安静下来。即便是需要静默或静态的活动中，他们也可能通过一些小动作来释放过剩的能量。
无目的性动作增多
患儿不仅活动频繁，而且许多动作缺乏明确的目的性，如在课堂上随意走动，即使坐下也无法安静，时常摆弄手中的物品或做出无意义的手势。这些行为往往不受自我控制，干扰了正常的社交和学习环境。
三、冲动行为及情绪调节困难
冲动行为
抽多动症儿童常表现出冲动行为，比如在对话过程中未经思考便打断别人，或者在没有得到许可的情况下擅自行动。他们在面对决策时往往不考虑后果，有时会在游戏中抢夺玩具，或者在集体活动中鲁莽行事，不顾安全规则。
情绪波动与失控
这类儿童的情绪调控能力较弱，情绪容易波动，过度兴奋或突然沮丧，可能因为微不足道的事情爆发激烈情绪，如无缘无故的发脾气、哭闹，甚至表现出反抗或攻击性行为。
四、学习与社交障碍
学习困难
尽管智力正常或接近正常，抽多动症儿童因为注意力和活动控制上的障碍，往往面临学习上的困难，包括阅读理解、书面表达和数学运算等方面的落后。作业完成质量低下，考试成绩也不理想。
社交困扰
由于上述症状的影响，他们在人际交往中也常常显得难以融入，难以遵守游戏规则，容易与其他孩子发生冲突，进而影响到建立和维护友谊的能力，以及在学校和家庭中的角色适应。
总之，抽多动症是一类综合性的神经发育障碍，其症状多种多样，且可能随着年龄和环境的变化而有所不同。对于疑似患有抽多动症的儿童，家长和教师应当及时识别症状并寻求专业医疗评估和干预措施，以帮助孩子改善症状，提高生活质量和社会功能。
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